民族团结助力脱贫攻坚 非遗传承情系经管青年 ——我校赴怒江州泸水市推普攻坚实践队深入基层调研非遗文化

为贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，学习习近平总书记关于民族团结工作的重要讲话精神。2020年8月18日，校长助理孙明山同志率队到怒江州泸水市上江镇和谐社区开展非遗文化传承人调研活动。在和谐社区主任熊慕晴的带领下实践队从傈僳族语言文字、民族歌曲、民族舞蹈、泸水摆时文化等非遗文化开展实地调研。

传承民族语言文化，增强文化自信意识。实践队探访了上江镇白族语言文化传承人开干益老先生，他介绍了怒江白族与大理白族的区别与联系，并为实践队员讲述了他做白族语言文化传承的初心，他说“他早年生活期间发现很多少数民族的年轻人不会说本族的母语，他意识到这样会导致民族文化渐渐流失，老房子不住了、民族服饰不穿了，还有博物馆保存这份记忆。但语言没人说就消亡了，再挽回就很难”。在交流中他向我们介绍展示了他正在编辑的《白汉大辞典》，他多次提到“日子一次过好不可能，要感谢共产党、感谢总书记对我们少数民族的牵挂”。

脱贫成果遍地开花，摆时文化代代相传。实践队员来到摆时文化传承人普花益老先生家中，他向实践队员们介绍了摆时文化的传承与发展，并向实践队员展示了一段摆时曲目，他说“摆时正是基于其具有的特殊‘抖喉’演唱技巧，粗犷、古朴、平直的演唱风格，从而形成傈僳族一种独特的文化风格。”通过对摆时文化的了解及目前的传承发展的情况来看，国家对于少数民族文化的发展高度重视，对少数民族地区人民的关怀。

民族歌曲响边疆，迈步唱向新时代。在傈僳族民族合唱团成员七月珍家里，七月珍通过歌谱展示及傈僳语歌曲演唱向我们讲解民族歌曲的特点。据了解，民族合唱团经常会到各地进行演出，这是新时代各族人民一家亲的强烈体现。

跳出民族韵，舞出泸水情。泸水傈僳族舞蹈代表着我国边疆少数民族的智慧结晶，在傈僳族民族舞蹈传承人罗花南的家中，通过罗老师的介绍和对泸水代表性民间舞蹈＂哇其＂和＂迁俄＂的解读,实践队员们探究传统民间舞蹈蕴含的内在民族文化特征,并解析傈僳族传统舞蹈在功能、内容及形式上的当代演变,力求更好地把握傈僳族舞蹈当代发展的关注点。

实践队全体队员以青春的名义深入基层，拜访手工艺匠人，感受文化遗产对于民族团结、民族凝聚的重要意义。了解当地文化遗产的保护遗传现状，并根据自己所学专业知识做调查，积极学习非物质文化遗产保护继承与发展的相关知识，发掘文化遗产保护继承的创新性模式。通过这次暑期社会实践，使实践队员能运用所学知识了解和收集当地的民情民意，深入调研民族文化，助推民族文化的保护和发展。

一审一校：唐维
二审二校：廖一曼、尚立媛
三审三校：洪张龙、李川川