共谋未来发展，共筑教育质量新篇章——高职学院学前教育系开展专业人才培养方案修订研讨会

2024年4月16日，高职学院学前教育系在云南经济管理学院第二教学楼320召开了专业人才培养方案修订研讨会。此次研讨会的召开，旨在进一步凝聚修订的思想共识，强化“学生中心、产出导向、持续改进”的教育理念，为学前教育专业的高质量发展和提升人才培养质量奠定坚实基础。

图1 学前教育系全体教师和校外专家参与会议

本次研讨会邀请了3位校外专家，分别是昆明幼儿师范高等专科学校学前教育学院董云涛院长、安宁大屯新区幼儿园邹仕姣园长以及优萌贝贝托育园、求正幼儿园胡淑琼园长，高职学院学前教育专业全体教师的参与，共同探讨了人才培养的新理念、新模式和新路径。基于研讨会前对学前教育专业人才培养方案的仔细阅读和充分考虑，与会者纷纷发言，就人才培养方案的修订提出了富有建设性的意见和建议。

会议伊始，高职学院学前教育系系主任赵佼老师发表了热情洋溢的致辞。为了保障人才培养方案修订研讨的有效性，高职学院学前教育系系主任赵佼老师详细介绍了目前学前教育专业学生和教师的基本情况，她强调，学前教育专业作为培养未来教育人才的重要基地，必须时刻紧跟时代步伐，以高度的责任感和使命感推动人才培养方案的修订工作。因此，赵佼老师呼吁与会者畅所欲言，为学前教育专业的改革发展贡献智慧和力量。

图 2 学前教育系系主任赵佼老师主持会议

研讨会中，与会者纷纷就人才培养方案的修订展开深入讨论。首先，学前教育系系主任赵佼老师系统地向参会人员介绍人才培养方案修订的进度与存在问题。她强调，本次人才培养方案的修订的重点主要体现在两个方面：一是结合云南经济管理学院培养应用型人才的总目标，增加校内教学部分课程实践学时的同时，积极与校外实践教学基地合作，体现“真实环境、真学、真做、学真本领”的教育教学理念，在课程体系更新优化中更加重视对学生的实践能力的培养；二是结合学校的办学特色，在课程体系中增设管理学等必修课程，提高学生的综合素质，力求学生的全面发展。

安宁市大屯新区幼儿园邹仕姣园长从实践角度出发，分享了自己在学前教育领域的丰富经验。她指出，学前教育专业的人才培养应紧密结合幼儿园教育实际，注重培养学生的教育教学能力和专业素养。她建议，在修订人才培养方案时，要充分考虑幼儿园教育的实际需求，加强实践教学环节，提高学生的实践能力和综合素质。学前教育专业的人才培养应更加注重学生的实践能力，她强调幼儿园教师五项基本技能——弹钢琴、绘画、唱歌、讲故事、幼儿舞蹈的掌握在胜任幼儿园教师工作岗位的必要性，建议在课程实施中关注学生实践能力的培养。

图3 安宁市大屯新区幼儿园邹仕姣园长发言

优萌贝贝托育园、求正幼儿园胡淑琼园长则从学生职业认知与职业认同的角度，结合自己对实习学生的实际观察，强调无论是课程体系设置还是课程实际实施过程，都应该不断引导学生形成正确的职业认知，树立正确的职业观念，才能保障学生的职业发展。另外，胡园长就人才培养方案中实习的时间安排也提出建议，建议实习安排考虑学生的就业需求和幼儿园的人才培养成本。

图4 优萌贝贝托育园、求正幼儿园胡淑琼园长发言

在研讨会的最后阶段，与会者就修订后的人才培养方案达成了共识。大家一致认为，学前教育专业的人才培养应坚持“学生中心、产出导向、持续改进”的理念，注重培养学生的创新精神和实践能力，为学生的全面发展提供有力保障。同时，大家还就如何进一步优化人才培养课程体系和课程教学大纲提出了具体建议。

本次学前教育专业人才培养方案修订研讨会的成功举办，不仅为学前教育专业的改革发展注入了新的活力，也为提高人才培养质量奠定了坚实基础。相信在大家的共同努力下，学前教育专业将迎来更加美好的明天，为培养更多优秀的学前教育人才贡献力量。

一审一校：唐维

二审二校：蔚立军、任宇杰

三审三校：李川川